Joukko tutkijoita arvostelee peruskouluihin ehdotettuja kansallisia kokeita – eduskunta käsittelee asiaa torstaina

Mitä tapahtui
Joukko koulutuspolitiikan ja oppimisen arvioinnin tutkijoita arvostelee peruskoululaisille ehdotettuja kansallisia kokeita.1a Tutkijoiden mukaan kokonaisia ikäluokkia koskevilla kokeilla ei saataisi oppimistuloksia nousuun, ja kokeiden haitat ylittäisivät niiden hyödyt.1b Eduskunta käsittelee tarkastusvaliokunnan mietintöä kansallisista kokeista torstaina.1c
Tarkemmin
Tampereen yliopiston professorin Jaakko Kaukon mukaan kansalliset kokeet eivät edistäisi oppilaiden yhdenvertaisuutta.1d
Kansainvälisen tutkimustiedon mukaan kokeet ovat lisänneet oppilaiden paineita ja sitä, että opetus tähtää kokeiden sisältöön.1e
Tutkijoiden mukaan otantaan perustuvat tutkimukset kertovat oppimistuloksista yhtä hyvin kuin kaikkia kouluja koskevat kokeet, ja ne ovat kustannustehokkaampia.1f
Ydesenin mukaan Tanskassa ei onnistuttu estämään tulosten käyttöä ranking-listoihin, vaan ajatushautomo CEPOS laati kouluista paremmuusjärjestyksen kuntien julkisten laaturaporttien perusteella.1g
Kokeita puoltavien taloustieteilijöiden mukaan ne antaisivat vertailukelpoista tietoa eri alueilta ja kouluista, jolloin uudistusten vaikutuksia voisi seurata.1h
Tausta
Eduskunnan tarkastusvaliokunta on ehdottanut kansallisten kokeiden kokeilua sekä opettajarekisteriä.1i2a
Kansallinen koe tarkoittaa koko ikäluokan tekemää, yhtenäisesti arvosteltavaa koetta.2b
Lähteet
- Joukko tutkijoita arvostelee jyrkästi kouluihin ehdotettuja kansallisia kokeita: Väärä keino oppimistulosten nostoon · Yle, 2.11. klo 8.01
- Tarkastusvaliokunta ehdottaa Suomeen opettajarekisteriä ja kansallisia kokeita · Yle, 15.10. klo 14.13
Jokainen virke perustuu Ylen juttuun. Viite, esimerkiksi [1a], avaa lähteen ja korostaa kohdan, josta tieto on peräisin. Numero kertoo jutun, kirjain kohdan.




































